Every Student Matters: Manajemen Pendidikan Inklusif Berbasis Nilai dan Kepemimpinan
Kategori
Judul
Every Student Matters: Manajemen Pendidikan Inklusif Berbasis Nilai dan Kepemimpinan
Penulis
Dr. Elis Lisyawati, M.Pd.I.
Harga jual (cetak)
Rp 108,000,-
Deskripsi
Pendidikan sejatinya bukan hanya tentang menstransfer ilmu pengetahuan, tetapi tentang memastikan setiap anak memperoleh kesempatan untuk dapat tumbuh, belajar, dan berkembang sesuai dengan potensi yang dimilikinya. Prinsip Every Student Matters menegaskan bahwa setiap peserta didik memiliki nilai, dan setiap suara perlu di dengar, serta tidak boleh ada satu pun anak yang tertinggal dalam proses pendidikan.
Buku “Every Student Matters: Manajemen Pendidikan Inklusif Berbasis Nilai dan Kepemimpinan” menghadirkan kajian komprehensif mengenai bagaimana pendidikan inklusif dapat dibangun melalui pendekatan manajemen yang sistematis, berbasis nilai kemanusiaan, serta diperkuat oleh kepemimpinan pendidikan yang visioner. Buku ini memandang pendidikan inklusif bukan sekadar kebijakan penerimaan peserta didik berkebutuhan khusus, melainkan sebuah proses transformasi sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang adil, ramah, dan menghargai keberagaman.
Pembahasan dalam buku ini dimulai dari hakikat pendidikan inklusif, landasan filosofis humanisme, nilai dan spiritualitas dalam pendidikan inklusif, hingga kebijakan dan regulasi pendidikan inklusif di Indonesia. Selanjutnya, buku ini menguraikan berbagai paradigma pendidikan inklusif, konsep manajemen strategik, serta penerapan kerangka McKinsey 7S yang meliputi Strategy, Structure, System, Style, Staff, Skills, dan Shared Values sebagai pendekatan pengembangan sekolah inklusif yang berkelanjutan.
Buku ini tidak berhenti dalam tataran konsep, namun juga menempatkan kepemimpinan kepala sekolah dan penguatan sumber daya manusia sebagai faktor kunci keberhasilan pendidikan inklusif. Kepala sekolah tidak hanya berperan sebagai administrator, tetapi sebagai pemimpin perubahan yang mampu membangun visi inklusif, mengembangkan kompetensi guru, menciptakan budaya sekolah yang menerima keberagaman, serta memastikan tersedianya layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan setiap peserta didik.
Buku ini juga membahas kajian mengenai kompetensi guru, pembelajaran diferensiasi, kurikulum adaptif, asesmen yang berkeadilan, serta praktik baik dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif. Buku ini memberikan gambaran bahwa penyelenggaraan pendidikan inklusi membutuhkan sinergi antara kebijakan, sistem sekolah, kompetensi pendidik, dan nilai-nilai yang hidup dalam budaya organisasi. Pada bagian akhir, buku ini menawarkan model BERKAH sebagai model pendidikan inklusif berkelanjutan, yang menekankan pentingnya penguatan nilai, kepemimpinan, kolaborasi, dan perbaikan berkelanjutan dalam mewujudkan sekolah yang benar-benar berpihak kepada semua peserta didik.
Buku ini sangat relevan bagi kepala sekolah, guru, pengawas pendidikan, mahasiswa kependidikan, pengelola lembaga pendidikan, serta siapa pun yang memiliki kepedulian terhadap terwujudkan pendidikan yang humanis, berkeadilan, dan inklusif.
Karena pada akhirnya, keberhasilan pendidikan tidak hanya diukur dari siapa yang berhasil mencapai prestasi tertinggi, tetapi dari sejauh mana sekolah mampu memastikan bahwa setiap peserta didik merasa diterima, dihargai, didukung, dan memiliki kesempatan untuk berhasil.
Every Student Matters – karena stiap anak penting, setiap anak berharga, dan setiap anak berhak mendapatkan pendidikan terbaik.
Buku “Every Student Matters: Manajemen Pendidikan Inklusif Berbasis Nilai dan Kepemimpinan” menghadirkan kajian komprehensif mengenai bagaimana pendidikan inklusif dapat dibangun melalui pendekatan manajemen yang sistematis, berbasis nilai kemanusiaan, serta diperkuat oleh kepemimpinan pendidikan yang visioner. Buku ini memandang pendidikan inklusif bukan sekadar kebijakan penerimaan peserta didik berkebutuhan khusus, melainkan sebuah proses transformasi sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang adil, ramah, dan menghargai keberagaman.
Pembahasan dalam buku ini dimulai dari hakikat pendidikan inklusif, landasan filosofis humanisme, nilai dan spiritualitas dalam pendidikan inklusif, hingga kebijakan dan regulasi pendidikan inklusif di Indonesia. Selanjutnya, buku ini menguraikan berbagai paradigma pendidikan inklusif, konsep manajemen strategik, serta penerapan kerangka McKinsey 7S yang meliputi Strategy, Structure, System, Style, Staff, Skills, dan Shared Values sebagai pendekatan pengembangan sekolah inklusif yang berkelanjutan.
Buku ini tidak berhenti dalam tataran konsep, namun juga menempatkan kepemimpinan kepala sekolah dan penguatan sumber daya manusia sebagai faktor kunci keberhasilan pendidikan inklusif. Kepala sekolah tidak hanya berperan sebagai administrator, tetapi sebagai pemimpin perubahan yang mampu membangun visi inklusif, mengembangkan kompetensi guru, menciptakan budaya sekolah yang menerima keberagaman, serta memastikan tersedianya layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan setiap peserta didik.
Buku ini juga membahas kajian mengenai kompetensi guru, pembelajaran diferensiasi, kurikulum adaptif, asesmen yang berkeadilan, serta praktik baik dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif. Buku ini memberikan gambaran bahwa penyelenggaraan pendidikan inklusi membutuhkan sinergi antara kebijakan, sistem sekolah, kompetensi pendidik, dan nilai-nilai yang hidup dalam budaya organisasi. Pada bagian akhir, buku ini menawarkan model BERKAH sebagai model pendidikan inklusif berkelanjutan, yang menekankan pentingnya penguatan nilai, kepemimpinan, kolaborasi, dan perbaikan berkelanjutan dalam mewujudkan sekolah yang benar-benar berpihak kepada semua peserta didik.
Buku ini sangat relevan bagi kepala sekolah, guru, pengawas pendidikan, mahasiswa kependidikan, pengelola lembaga pendidikan, serta siapa pun yang memiliki kepedulian terhadap terwujudkan pendidikan yang humanis, berkeadilan, dan inklusif.
Karena pada akhirnya, keberhasilan pendidikan tidak hanya diukur dari siapa yang berhasil mencapai prestasi tertinggi, tetapi dari sejauh mana sekolah mampu memastikan bahwa setiap peserta didik merasa diterima, dihargai, didukung, dan memiliki kesempatan untuk berhasil.
Every Student Matters – karena stiap anak penting, setiap anak berharga, dan setiap anak berhak mendapatkan pendidikan terbaik.
